Школа наставников в онлайн-формате прошла в Волгограде

Школа наставников в формате онлайн прошла для участников из Волгоградской области с 12 по 17 октября. Организаторами выступили Фонд «Сколково» и Кружковое движение НТИ, партнёром — Волгоградский государственный технический университет.

В программе приняли участие 140 человек, из которых более 50 дошли до конца и стали сертифицированными наставниками. Общение проходило в Zoom и Telegram, обучение и выполнение заданий — в Google Classroom, а для отдельных активностей была использована интерактивная доска Jamboard. 

На школе участники разобрались, с чего начинается проект, научились анализировать ситуацию и выделять проблему на примере кейсов от компаний-партнёров. Затем проработали архитектуру решения и схему проекта, сделали дорожную карту с прописанными ресурсами, продуктовыми и образовательными результатами.

Наставники работали с кейсами по следующим темам: биоразлагаемые продукты в сегменте пластичных смазок, измерение температуры расплава при производстве алюминия, обледенение проводов линий электропередач и адаптивная программа для индивидуальной траектории студента по его цифровому следу.

«Несмотря на дистанционный формат, мероприятие получилось интересным и полезным. Я уже более 20 лет являюсь преподавателем, многое из предложенного на школе позволило по-новому взглянуть на работу со школьниками и студентами, именно в рамках проектной деятельности. Теперь я планирую заново выстраивать работу с проектными командами и использовать технологию, предложенную на школе. Очень понравилась группа, с которой мы вместе работали над кейсом.

Приятно было видеть рядом с собой удивительных и увлеченных людей из разных уголков страны», — поделилась Анна Матохина, директор и наставник ЦМИТ «Люкс» и участница Школы наставников в Волгограде. 

Участники, не имеющие соответствующего образования и опыта, разбирались в сложных технических кейсах. В результате им удалось предложить решения, которые поддержали эксперты от компаний, как возможные для дальнейшей проработки и реализации. Наибольший интерес у наставников вызвал кейс о создании и внедрении адаптивной программы для индивидуальной траектории студента по его цифровому следу.

«Школа наставников в Волгограде порадовала количеством действительно мотивированных и заинтересованных участников. Не часто бывает, что после напряженного дня интенсивной работы, участники не только выполняют домашнее задание, но и просматривают все дополнительные материалы, активно задают вопросы и просят выслать еще презентации и методички. Такая активность вселяет оптимизм и надежду, что введение молодежных команд в проектирование выйдет на качественно новый уровень», поделилилась Елена Клепикова, руководитель образовательных программ проекта «Академия наставников.

По результатам работы некоторые наставники выразили готовность сделать ряд проектов по предоставленным кейсам со своими командами.