Школа наставников в онлайн-формате прошла в Якутске

Школа наставников в формате онлайн прошла для участников из Якутска с 24 по 29 августа. Организаторами выступили Фонд «Сколково» и Кружковое движение НТИ, партнёрами — АНО «Индустрия будущего», региональный ресурсный центр «Юные Якутяне» и Точка кипения – Якутск.

В программе приняли участие 200 человек, из которых более 60 дошли до конца и стали сертифицированными наставниками. Общение проходило в Zoom и Telegram, обучение и выполнение заданий — в Google Classroom, а для отдельных активностей была использована интерактивная доска Jamboard.

На школе участники разобрались, с чего начинается проект, научились анализировать ситуацию и выделять проблему на примере кейсов от компаний-партнёров. Затем проработали архитектуру решения и схему проекта, сделали дорожную карту с прописанными ресурсами, продуктовыми и образовательными результатами.

Наставники работали с кейсами по следующим темам: анализ космических снимков под задачи сельского хозяйства, новые технологии в золотодобыче, IT/Game-dev полигон в Якутии, автономная распределенная энергетика, трансформация пространства библиотек под задачи нового уклада жизни.

«Спасибо вам за курс, за высокое качество сопроводительного материала, за качество организационного и технического обеспечения. Видно, что сотрудники курса высоко квалифицированные профессионалы своего дела и компетентные специалисты, стимулирующие нас, простых учителей, не только реализовывать различные проекты, но и достойно представлять их другим. Под вашим практическим руководством, анализируя и принимая во внимание все ваши критические замечания, можно без боязни браться за любой проект. В дальнейшем хотелось бы еще раз принять участие, но уже не в таких условиях, а очно. Дальнейших творческих свершений и удачи!» — поделился участник Школы наставников в Якутии.

Участники, не имеющие соответствующего образования и опыта, разбирались в сложных технических кейсах. В результате им удалось предложить решения, которые поддержали эксперты от компаний, как возможные для дальнейшей проработки и реализации.

Наибольший интерес у наставников вызвало решение проблемы центра чтения, как привлекательного места для подростков и кейса о незаконной предпринимательской деятельности в сфере туризма на территории Республики Саха (Якутия). 

«Групповое обсуждение в дистанционном формате происходит медленнее, участникам труднее сохранять концентрацию и включенность в течение длительного времени. Несмотря на это, нам удалось более качественно проработать отдельные задания за счет перевода их в формат самостоятельной работы, по результатам которой было легко выделить сильные стороны участников и то, что им осталось непонятно. Многие «находки» дистанционного формата мы планируем перенести в очный формат после отмены карантина», — прокомментировала руководитель образовательных программ «Академии наставников» Елена Клепикова.

По результатам работы некоторые наставники выразили готовность сделать ряд проектов по предоставленным кейсам со своими командами.